Cumbia gramatical!

¡Para repasar tiempos verbales y sintaxis!


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La educación no se vende, se comparte

Queridxs estudiantes: La reunión de paritarias de ayer, lunes 27 de agosto, volvió a fracasar, ya que el gobierno sólo reitera su propuesta de marzo. Frente a esta situación, toda la comunidad educativa (no sólo docentes) se prepara para una Marcha Federal Educativa que se realizará este jueves a las 17 hs. saliendo del Congreso de la Nación. Es muy importante asistir a la marcha para que el gobierno revea su posición y podamos finalmente lograr el inicio del cuatrimestre. El acceso a la educación laica, pública, gratuita y de calidad es un derecho que tiene que ser, ahora más que nunca, defendido por todxs los que nos sentimos afectadxs.   Lxs esperamos. "La educación no se vende, se comparte"
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Ejercitación sobre Saussure: Las propiedades del signo - [Hacerla para el jueves 12]

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Observar las siguientes imágenes:  IMAGEN 1: IMAGEN 2: IMAGEN 3: Cada una de las imágenes se corresponde con cada una de las propiedades que, según Ferdinand De Saussure, tiene el signo lingüístico .  1. Enumerar estas propiedades del signo. 2. ¿Con qué imagen ejemplificarías cada una de las propiedades enumeradas? 3. Explicar dos de las propiedades del signo lingüístico y ejemplificar la explicación con las imágenes correspondientes. 
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Ejercicios BENVENISTE - Parte 1

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1). Observar la siguiente imagen de la historieta Mafalda de Quino y responder las preguntas a continuación.  a. Explicar con tus palabras por qué este fragmento de la historieta causa risa.  b. Volver a explicar la causa del efecto humorístico de la historieta, esta vez utilizando las nociones de "significancia semántica" y "significancia semiótica" de Émile Benveniste.  2). Vamos a combinar las consignas 1a. y 1b. Para eso, observar la siguiente tira y, a continuación, explicar cómo es la relación entre las significancias semántica y semiótica en el texto de Quino, y qué es lo que causa risa. 
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