HOY Martes 23

Recuerden que hoy deberán realizar el ejercicio que subí en el post anterior.

En cuanto a la bibliografía, recuerden que para trabajar enunciación hay tres textos en el Cuadernillo 2: dos textos fundadores de Emile Benveniste y un texto de Enunciación y Deixis de Elvira Arnoux. Para trabajar el tema de hoy, recuerden que en el texto de Arnoux están explicados los deícticos de persona y de espacio-tiempo, además del paradigma de los tiempos verbales.
Aparte, subí un texto que se llama "Cuadernillo 2 - Anexo", donde figuran las modalidades y los subjetivemas.

Cualquier duda, me preguntan.




Comentarios

  1. Unknown23 de octubre de 2018, 7:53

    Porque no hay clases hoy?

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. Paula Salerno23 de octubre de 2018, 8:16

      Por las razones que hablamos en el aula las últimas dos clases.

      Eliminar
  2. Unknown23 de octubre de 2018, 13:30

    Profe ¿ hay vídeos que recomiende sobre la segunda parte de la materias como apoyo complementario?

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. Paula Salerno23 de octubre de 2018, 15:40

      La verdad es que no recomiendo los videos que circulan en la web. Lo podemos charlar el viernes.

      Eliminar
  3. ElWuiston24 de octubre de 2018, 5:46

    Buenas tardes¡ Profe.. Cómo esta? En que parte dice que publico el archivo llamado "Cuadernillo 2 - Anexo". No lo veo publicado. Agradecido por su respuesta..

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. Paula Salerno25 de octubre de 2018, 19:16

      En este blog. En la esquina superior izquierda hay tres rayitas paralelas que conforman un cuadrado. Presioná sobre esas tres rayitas y se va a desplegar una columna. Uno de los ítems de la columna es "Cuadernillo 2 - Anexo"

      Eliminar
    2. Paula Salerno25 de octubre de 2018, 19:18

      Tenés razón! Estaba invisibilizado el ítem. Ahora creo que ya se puede ver. Hasta mañana

      Eliminar
    3. ElWuiston26 de octubre de 2018, 10:51

      Listo¡ Muchas Gracias. Ahora si, lo puedo ver.

      Eliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

La educación no se vende, se comparte

Queridxs estudiantes: La reunión de paritarias de ayer, lunes 27 de agosto, volvió a fracasar, ya que el gobierno sólo reitera su propuesta de marzo. Frente a esta situación, toda la comunidad educativa (no sólo docentes) se prepara para una Marcha Federal Educativa que se realizará este jueves a las 17 hs. saliendo del Congreso de la Nación. Es muy importante asistir a la marcha para que el gobierno revea su posición y podamos finalmente lograr el inicio del cuatrimestre. El acceso a la educación laica, pública, gratuita y de calidad es un derecho que tiene que ser, ahora más que nunca, defendido por todxs los que nos sentimos afectadxs.   Lxs esperamos. "La educación no se vende, se comparte"
Leer más

Ejercitación sobre Saussure: Las propiedades del signo - [Hacerla para el jueves 12]

Imagen
Observar las siguientes imágenes:  IMAGEN 1: IMAGEN 2: IMAGEN 3: Cada una de las imágenes se corresponde con cada una de las propiedades que, según Ferdinand De Saussure, tiene el signo lingüístico .  1. Enumerar estas propiedades del signo. 2. ¿Con qué imagen ejemplificarías cada una de las propiedades enumeradas? 3. Explicar dos de las propiedades del signo lingüístico y ejemplificar la explicación con las imágenes correspondientes. 
Leer más

Ejercicios BENVENISTE - Parte 1

Imagen
1). Observar la siguiente imagen de la historieta Mafalda de Quino y responder las preguntas a continuación.  a. Explicar con tus palabras por qué este fragmento de la historieta causa risa.  b. Volver a explicar la causa del efecto humorístico de la historieta, esta vez utilizando las nociones de "significancia semántica" y "significancia semiótica" de Émile Benveniste.  2). Vamos a combinar las consignas 1a. y 1b. Para eso, observar la siguiente tira y, a continuación, explicar cómo es la relación entre las significancias semántica y semiótica en el texto de Quino, y qué es lo que causa risa. 
Leer más